AI v psychoterapii
Téma
Jednání kulatého stolu se zaměřilo na problematiku integrace umělé inteligence (AI) do oblasti psychoterapie a péče o duševní zdraví. Hlavním cílem bylo zmapovat současný stav, sdílet zkušenosti z probíhajících projektů a výzkumů, identifikovat etické a právní výzvy a nastavit plán další spolupráce mezi odborníky, akademickou sférou a poskytovateli péče.
Účastníci diskutovali o potřebě edukace odborné veřejnosti, o rizicích spojených s využíváním velkých jazykových modelů (LLM) v terapeutickém procesu a o nutnosti vytvořit metodické rámce pro bezpečnou praxi. Jednání sloužilo také jako platforma pro síťování mezi zástupci profesních asociací, výzkumných center a neziskových organizací.
Hlavní body
Tereza Komárková (organizátorka, Poslanecká sněmovna) — iniciovala diskuzi o prioritách, zdůraznila potřebu vzdělávání odborníků a koordinace mezi různými subjekty.
Dan Wagner (ČAP) — představil práci pracovní skupiny ČAP pro AI, která vytvořila „podpůrné patero“ pro terapeuty. Zdůraznil potřebu rozlišovat mezi strachem z technologie a konkrétními riziky.
Petr Winkler (Evropská aliance proti depresii) — upozornil na nutnost vyjasnit, zda se bavíme o LLM jako zdroji informací pro klienty, nebo o uzavřených terapeutických aplikacích.
Lily Ahu Kofi (vzdělávání lékařů) — poukázala na nevraživost vůči AI v primární péči a navrhla pilotní programy pro pediatry, aby se s technologiemi seznámili nenásilnou formou.
Martin Bedřich (nakladatelství Portál) — představil připravovanou knihu Terezy Komárkové o AI v psychoterapii, která má sloužit jako komplexní průvodce pro terapeuty.
Barbara Dubanská (advokátka) — varovala před rychlými změnami v legislativě (AI Act, digitální omnibus) a zdůraznila právní aspekty certifikace AI jako zdravotnického prostředku.
Helena Beranová (1. LF UK) — prezentovala randomizovanou kontrolovanou studii o AI jako nástroji psychické podpory, která zkoumá kombinaci klasické terapie a AI.
Eva Nečasová (AI dětem) — sdílela zkušenosti s chatbotem pro pedagogy v Karlovarském kraji, který využívá katalog podpůrných opatření pro práci s žáky se speciálními potřebami.
Jana Pšejová (sociální služby) — zdůraznila potřebu oddělovat praktické chatboty od těch terapeutických a apelovala na vzdělávání v humanitních oborech.
Výsledek
Účastníci se shodli na prioritě vzdělávání odborné veřejnosti v oblasti AI. Jako konkrétní výstup byla dohodnuta sdílená platforma pro výměnu informací a připomínkování pracovních dokumentů (zejména dokumentu ČAP). Byla potvrzena potřeba monitoringu rizik a etických aspektů, přičemž další setkání bylo předběžně naplánováno na začátek roku 2027.
Výrazné momenty
8. 9. 2026
AI v psychoterapii
AI není vynález, který je pro technologii, ale my se musíme vzdělávat způsobem, který je srozumitelný pro lidi s humanitní orientací.
Jana Pšejová · 12/05:27
8. 9. 2026
AI v psychoterapii
Terapeutický proces s AI musí neustále reflektovat, zda je nástroj použit pro pomoc klientovi, nebo jen pro ulehčení práce terapeuta.
Martin Bedřich, nakladatelství Portál · 5/06:08
8. 9. 2026
AI v psychoterapii
Pokud data, která dostane chatbot, jsou dostatečně komplexní a vycházejí z katalogu podpůrných opatření, tak nemá potřebu halucinovat.
Eva Nečasová, AI dětem · 10/07:04
Kontroverzní výroky
8. 9. 2026
AI v psychoterapii
Diskuse o etice a bezpečnosti studie Heleny Beranové. Pochybnosti o tom, zda je etické nechat klienty s depresivní symptomatikou komunikovat s AI bez přímé lidské kontroly konverzací. Obava z „halucinací“ AI a rizika zhoršení stavu klienta, pokud nástroj není dostatečně validován.
Lenka Formánková, FF UK · 9/04:06
Poznámky k přepisu
Přepis obsahuje četné technické chyby (chybějící diakritika, opakující se fráze, useknutá slova). Obsah byl rekonstruován na základě srozumitelných částí textu.